De la maternelle au lycée, les enseignants renforcent les programmes éducatifs pour adapter l’enseignement aux défis futurs. Travail d’équipe et endroit amusant.

Comment mettre à jour l’enseignement? Comment montrer le potentiel de tous les élèves? Partout en France, de la maternelle au lycée, les enseignants explorent des expériences pédagogiques innovantes et recherchent de nouvelles méthodes pédagogiques. Avec le soutien des supérieurs, parfois même contre la nourriture, ils changent leurs habitudes et atteignent de multiples objectifs: donner envie d’apprendre, développer la curiosité, apprendre à coopérer, partager des connaissances … et obtenir souvent des résultats probants .

Dans le cadre du Mond Music Festival, la table ronde «De l’école au reste du monde, au service de l’école» organisée conjointement avec François Taddei et Marcel Lebrun sera consacrée à Expérience innovante.

À Clichy-sous-Bois, un professeur de français a encouragé ses élèves à reprendre leur vie par l’écriture

Sylvie Cadinot-Romerio (Sylvie Cadinot-Romerio), professeur de français au lycée Nobel de Cylhy-sous-bois (Seine-Saint-Denis) ) Apprenez aux élèves à utiliser le «je» littéraire pour se définir. Avec l’aide de l’écrivain Tanguy Viel, rencontres avec des écrivains et des réalisateurs, ateliers et publication d’un livre … Afin de rapprocher de l’école des élèves souvent éloignés du milieu scolaire, l’écriture devient une «urgence. Une voie de l’histoire.

À l’école des bosquets, les élèves participent à la prise de décision

Philippe Viard a ouvert l’école des Bosquets à Epiais-Rhus, commune de 650 habitants de l’Oise-sur-Oise. Depuis dix ans, il prône une méthode d’enseignement basée sur la participation des étudiants. Tous les matins, le cours débute à l’heure de la conférence, pendant cette durée de la conférence, tout est mis en œuvre dans des activités encourageantes, et les enfants choisissent les activités de la journée.

Un plan innovant pour transformer la salle de classe en laboratoire

Apprenez la science autrement en faisant des étudiants une graine pour les chercheurs: c’est le projet Savanturiers. De la première question de l’étudiant à la mise en œuvre de procédures scientifiques, l’objectif est d’apprendre par des expériences. Ensuite, les étudiants deviennent acteurs du cours. Ils cherchent des choses, font des erreurs, se posent des questions, travaillent en équipe … jusqu’à ce qu’ils réalisent leur projet, qui est aussi simple qu’un jeu de société scientifique pour devenir une fourmilière interconnectée.

Dans la province des Côtes-d’Armor, l’école Tredan redessine le lien social

Nolwenn Guillou et son équipe se sont réunis dans un village écologique et artistique avant et après la rénovation de l’école publique. Un projet collectif qui favorise la coopération entre enfants et les liens sociaux entre adultes et donne du sens à l’apprentissage.

La beauté est au cœur de l’éducation Steiner-Walldorf

Ces écoles sont en Allemagne, leur berceau et les États-Unis sont loués par les magnats de la Silicon Valley qui aiment s’engager dans des activités créatives et se connecter avec le sujet.

Grâce à la méthode Montessori, une école rurale a été préservée

A 38 ans, Sophie Gargowitsch, enseignante et maire de Blankford-sur-Blankford dans le Lot-Garonne, fait de l’école son passe-temps. En changeant les écoles de la ville en enseignement Montessori, elle a attiré l’éducation du public et une méthode intéressante pour attirer de nouveaux étudiants.

Classe inversée: libérez-vous de la parole

Afin de mieux soutenir leurs classes, des milliers d’enseignants ont adopté ce principe. en principe ? Simple … mais révolutionnaire. Dans le travail de l’élève, au contraire, il doit être fait en classe et à la maison. Les élèves apprennent les cours à la maison et suivent ensuite les cours avec l’aide d’enseignants.

Méthode Antibi, ne perdez pas courage lors de l’évaluation

Expliquer précisément aux élèves les concepts, les exercices et les compétences qu’ils doivent utiliser dans le test: c’est le principe de l’évaluation à travers des contrats de confiance établis par le chercheur pédagogique André Antibi.

Une université combine tutorat et projets interdisciplinaires

Dans le quartier prisé de Bordeaux, Grand-Parc, l’Académie Clisthène développe un cocktail pédagogique depuis 2002 et est largement reconnue. Horaires flexibles, rotations entre les cours, ateliers et projets interdisciplinaires, coaching de groupes d’âges différents … Innovation et créativité se jouent dans l’organisation.

Céline Alvarez, professeur de révolution (Céline Alvarez)

Après des études de sciences du langage, le professeur a découvert la méthode d’enseignement «alternative» de l’italien Maria Montessori. Diplômée en main, elle ne pensait qu’à une chose: changer le système éducatif en combinant les méthodes Montessori et la recherche en sciences cognitives.