Qu’est-ce que le socle commun de connaissances, de compétences et de culture ?
L’ensemble des matières enseignées et des pratiques pédagogiques dans les trois premiers cycles de l’école, doivent aboutir à des connaissances, compétences, valeurs et attitudes qui permettent aux élèves de réussir leur scolarité et obtenir le diplôme national du brevet (DNB). Cette base de l’enseignement, acquise pendant la période d’instruction obligatoire, est le socle commun de […]
Les pratiques pédagogiques en école primaire
Quand on est enseignant dans une école primaire, on a la responsabilité d’un professeur polyvalent avec l’objectif de préparer les générations futures avec de nouvelles approches de gestion de classe et des stratégies gagnantes pour l’enseignement de certaines matières. L’objectif est de partir sur de bonnes bases d’apprentissage, d’enseignement et de développement. L’enseignant doit accueillir […]
Quels sont les grands courants pédagogiques ?
Dans les pédagogies traditionnelles, le rôle de l’enseignant est de transmettre le savoir et celui de l’apprenant est d’être réceptif aux connaissances. Les courants pédagogiques ont vu plusieurs évolutions au cours des années. L’apprenant n’est plus passif et ses connaissances antérieures dans son environnement sociétal sont prises en compte. L’évaluation de sa compréhension et de […]
Enseignement primaire: La pédagogie par objectifs
La méthode pédagogique classée par objectifs est née dans le domaine de l’enseignement technique aux États-Unis. Il s’agit de définir la tâche à apprendre et de la décomposer en sous-tâches ainsi que les capacités à mettre en œuvre ou à acquérir pour bien la maîtriser. La pierre angulaire de cette méthode d’enseignement est l’enfant, ses […]
Un objectif pédagogique opérationnel, c’est quoi ?
L’objectif pédagogique opérationnel est une forme d’expression, qui se manifeste par des comportements observables que les apprenants peuvent compléter et évaluer. Ce type d’évaluation prouvera en pratique que l’apprenant a atteint l’objectif et donc acquis une nouvelle compétence ou connaissance. Dans ce cas, nous parlons d’objectifs d’éducation opérationnelle (O.P.O). Lorsque nous organisons des cours de […]
Les méthodes et outils pédagogiques
La littérature pédagogique déborde de méthodes pédagogiques, cette « science» ne cesse de progresser au point que les nouveaux concepts pédagogiques sont développés par les ingénieurs pédagogiques basés sur de nouvelles recherches. Il existe au moins trois définitions des méthodes pédagogiques les plus répondues : Une tendance pédagogique qui vise à promouvoir certains objectifs pédagogiques […]
Trucs et astuces pour rendre disponibles les enfants : brain gym, relaxation
La disponibilité des enfants, l’éveil des curiosités et la performance des capacités à l’apprentissage est bien chose facile si on détient les bons outils. Plusieurs nouvelles méthodes pédagogiques sont appliquées dans les écoles. Des méthodes pedagogiques facilitées par l’enseignant Des méthodes qui ont facilité la tâche de l’enseignant et ont donné de bons résultats scolaires. […]
Cycle 3 : Travailler en atelier, aménagement de la classe : pourquoi pas la classe flexible ?
Le rendement scolaire et la motivation des élèves sont les centres d’intérêts des différents intervenants dans l’enseignement. Les outils pédagogiques ne cessent de d’évoluer et de nouvelles méthodes d’apprentissages sont mises en place. La classe flexible est une de ces nouvelles méthodes introduites dans les écoles françaises. C’est plus qu’un aménagement de la classe, c’est […]
Tout ce qu’il faut savoir sur la méthode Montessori en 10 points
« L’enfant n’est pas un vase que l’on remplit, mais une source que l’on laisse jaillir. » Telle est la philosophie de l’éducation de Maria Montessori, première femme médecin italienne qui a développé la méthode du même nom qui connait un succès toujours grandissant. Les écoles spécialisées et les livres s’y consacrent largement, mais certains […]
